溪記/希冀

團隊成員:
謝修璟/創設系教授
黃宥瑄/創設系大學一年級
陳米亞/創設系大學一年級

研究摘要
本書由小男孩隨意將垃圾丟入溪中為開端,因為這個無心之舉,觸怒了溪中的水精靈,而施法將小男孩帶回過去,回到那個還是充斥著髒亂惡臭,未經整建的雲林溪作為警告。男孩因此展開了一趙雲林溪歷 險記,而過程中,他隨著水精靈看到溪水變革的各個時期,他漸漸認識了雲林溪的歷史,更因此認知到整建過程的不易,而開始加入保護 水質與環境的行列。

研究方法與流程
以寓言故事的方式呈現,用生動活潑的畫面,以及將能與孩童互動的小機關、模擬實體的小模型加入書中,讓讀者能與小男孩一同探險, 在娛樂中瞭解雲林溪變遷的歷史,也能更深入認識淨化水質建材其中的構造。

本書多以立體結構來呈現來或小機關來呈現。而第二頁採用魔鬼氈黏貼於垃圾與垃圾桶上,讓孩童可以自己將垃圾丟入垃圾桶;第三 頁則則是運用立起來的紙張讓畫面充滿活潑生動之感,增添趣味。

第四頁也採用相同型式,以魔鬼氈黏於垃圾後面,可以讓孩子手動改變位置,也希望以此讓孩子了解隨意丟垃圾將會對環境造成極大的傷害。

而第五頁我們將紙片立起來,可以手動操作架設停車場,不僅增加畫面豐富感,立體的哭泣水精靈,也正在提醒人們,經由己手架設的停車場所製造的污染有害環境。

第七頁我們設置了可以手動翻開的猜謎小遊戲增加趣味,使孩子們奇心與在玩樂中能增廣對雲林溪與其淨化結構的認識。最後,我們以美麗的雲林溪象徵現今風貌,也體現愛護環境的重要。